Στο Γυμνάσιο και το Λύκειο Ευπαλίου ο υποψήφιος Δήμαρχος Δωρίδας Γιώργος Καραχασάνης

Χρόνος ανάγνωσης: 7 λεπτά

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ “ΛΑΪΚΗΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗΣ” ΔΩΡΙΔΑΣ

Περιοδεία στο Γυμνάσιο και Λύκειο Ευπαλίου πραγματοποίησε ο υποψήφιος Δήμαρχος Δωρίδας της “Λαϊκής Συσπείρωσης” Γιώργος Καραχασάνης συνοδευόμενος από τη Βάνα Λυγερού, υποψήφια στο ψηφοδέλτιο της τοπικής κοινότητας Ευπαλίου και το Γιώργο Μπαράκο υποψήφιο στην τοπική κοινότητα Μοναστηρακίου.

Σκοπός της επίσκεψης ήταν να ενημερωθούν για την εξέλιξη των προβλημάτων των σχολείων, μετά τις συχνές παρεμβάσεις που έγιναν από τη Λαϊκή Συσπείρωση στο Δημοτικό Συμβούλιο και στη Δημοτική Αρχή καθώς και με δημοσιεύματα στα ΜΜΕ της περιοχής.

Στη συζήτηση με τους Διευθυντές των σχολείων και τους εκπαιδευτικούς, αλλά και με επίσκεψη σε όλους τους χώρους διαπίστωσαν πως τα προβλήματα παραμένουν. Το σχολικό κτίριο, που ιδιοκτήτης του είναι ο Δήμος, είναι παραμελημένο και ασυντήρητο. Ό,τι φθείρεται δεν επισκευάζεται.

1. Το κλειστό γυμναστήριο από το 2012 περιμένει να φτιαχτούν οι ρωγμές από το σεισμό στην τοιχοποιία. Από τον Οκτώβρη ως τον Απρίλη που κάνει κρύο και βρέχει οι μαθητές στην ώρα της γυμναστικής ασκούνται στα κινητά… Ο Δήμαρχος το Σεπτέμβρη του 2021 υποσχόταν πως θα ξεκινήσει τη διαδικασία επισκευής το Μάρτη του 2022. Στον απολογισμό του έργου του τον Αύγουστο του 2022 επανέλαβε την υπόσχεση.
2. Η στεγάνωση της αίθουσας εκδηλώσεων περιμένει χρόνια. Με το βάψιμο του εσωτερικού χώρου και το καθάρισμα από τη μούχλα που έγινε πέρυσι αρχίζει πάλι να εμφανίζει υγρασίες.
3. Η μελέτη πυρασφάλειας εκκρεμεί χρόνια, αφού εκκρεμεί η τακτοποίηση αυθαίρετου τμήματος του σχολείου. Το ίδιο και ο αντισεισμικός έλεγχος.
4. Το σχολείο έχει καθαρίστρια για 4 ώρες την ημέρα σε κάθε μονάδα, που έρχονται μετά το μεσημέρι. Το “ευρωπαϊκό κεκτημένο” φαίνεται δεν επιβάλλει να καθαρίζονται οι τουαλέτες σε κάθε διάλειμμα! Στην αποθήκη που φυλάγεται το αρχείο του σχολείου η μυρουδιά είναι αφόρητη. Οι κουρτίνες, οι ίδιες για δεκαετίες, διαλύονται στο παραμικρό άγγιγμα.
5.  Η σύνδεση του Ιντερνετ δεν λειτουργεί στις τάξεις και η απλή εργασία που χρειάζεται καθυστερεί ανεξήγητα. Το σχολείο κινδυνεύει να χάσει το πρόγραμμα ΕΣΠΑ που εξοπλίζει όλες τις τάξεις με διαδραστικούς πίνακες! Το σχολείο όμως θα αξιολογηθεί για το αν χρησιμοποιεί ψηφιακά μέσα στη διδασκαλία!
6. Η υπέροχη Γκουέρνικα που ζωγράφισαν τα παιδιά με την άξια καθηγήτριά τους κ. Λογοθέτη καταστρέφεται από την υγρασία. Καμιά ενέργεια για να διορθωθεί η αιτία που την προκαλεί.
7. Είναι ολοφάνερη παντού η αγάπη και το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για τους μαθητές τους. Η προσπάθειά τους να διαμορφώσουν ένα περιβάλλον ζεστό και χαρούμενο, προϋπόθεση για να εμπνεύσει σεβασμό για το χώρο και τη σχέση τους και χαρά για μάθηση. Κάποιοι καθηγητές έρχονται στο σχολείο μας από Αγρίνιο και Πάτρα και μοιράζουν τις μέρες και στην Ιτέα και Ερατεινή. Με μισθό 800 ευρώ το μήνα!
8. Ο Δήμαρχος δηλώνει προεκλογικά πως εκσυγχρόνισε τις σχολικές υποδομές! Μάλλον θα έχει χρόνια να δει τα σχολεία. Την ίδια αδιαφορία δείχνει και για τη λειτουργία των σχολικών επιτροπών. Κάτι θα ξέρει φαίνεται για τις προθέσεις της κυβέρνησης να τις καταργήσει.
9.  Η Σχολική Επιτροπή, με ευθύνη του αρμόδιου Αντιδημάρχου κ. Γλυμίτσα και της Προέδρου της Σχολικής Επιτροπής Β΄ βάθμιας κ. Παπαγεωργίου, δεν έχει κάνει απολογισμό για το 2021 και 2022, ενώ ο νόμος προβλέπει να γίνεται ως το τέλος Μαρτίου κάθε έτους. Έτσι δεν γνωρίζουμε πόσα χρήματα είναι διαθέσιμα και αν και ποια ποσά είναι στο όνομα των σχολικών μονάδων στον τραπεζικό λογαριασμό για τις ανάγκες τους, όπως προβλέπει ο νόμος.
10. Ακόμα πιο αδιάφορο και εχθρικό στο δημόσιο σχολείο είναι το υπουργείο παιδείας και η κυβέρνηση. Βγάζουν από πάνω τους την ευθύνη και τη μεταφέρουν στην τοπική κοινωνία και, με την κατάργηση των Νομικών Προσώπων που προωθούν, φορτώνουν στους διευθυντές, στους γονείς, ακόμα και στους μαθητές την ευθύνη να τα βγάλουν πέρα με τα έξοδα λειτουργίας των σχολείων. Από την άλλη έρχονται να αξιολογήσουν όλα τα θύματα της πολιτικής τους (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς ) για τα αποτελέσματα της υποβάθμισης που προωθούν με την “αυτονομία” της σχολικής μονάδας.
11. Ο κ. Γιαννόπουλος συμφωνεί με το νομοσχέδιο της κυβέρνησης που καταργεί τις Σχολικές Επιτροπές και αναθέτει στους Διευθυντές να εξασφαλίζουν τη λειτουργία των σχολείων; Αυτό εννοεί όταν λέει στο πρόγραμμά του πως “οι Δήμοι επιθυμούν να έχουν αυτονομία από το κεντρικό κράτος”; Να πληρώνουν το 25% των εισοδημάτων τους τα νοικοκυριά σε δεκάδες φόρους στο κράτος για τους “επενδυτές” κι εμείς να κάνουμε έρανο για να βάλουμε πετρέλαιο στα σχολεία ή να ζητιανεύουμε στα μαγαζιά και τις επιχειρήσεις. Τί έκαναν ως τώρα οι εκλεγμένοι δημοτικοί σύμβουλοι του συνδυασμού του που στελεχώνουν τις Σχολικές Επιτροπές και την οικονομική Επιτροπή; Ποια προβλήματα των σχολείων έβαλαν στο Δημοτικό Συμβούλιο; Συμφωνούν με την πολιτική της κυβέρνησης που σκορπίζει στους Δήμους αρμοδιότητες για τα σχολεία, να χάνονται οι ευθύνες και τα δημόσια σχολεία να ρημάξουν; Θα ήταν πολύ χρήσιμο να γίνονταν προεκλογικές συζητήσεις στην πλατεία για να μαθαίναμε την ουσία των προθέσεων πέρα από τις αόριστες διακηρύξεις.
12. Σύλλογος Γονέων δεν υπάρχει και είναι επιτακτικά αναγκαίο οι γονείς να ανασκουμπωθούν και να φροντίσουν για τα παιδιά τους. Να διεκδικήσουμε τα παιδιά μας να καταχτούν ουσιαστική μόρφωση, σε σύγχρονες και ασφαλείς υποδομές. Με μόνιμους καλοπληρωμένους και επιστημονικά στηριζόμενους εκπαιδευτικούς. Με όλο το αναγκαίο προσωπικό καθαριότητας, γραμματεία, επιστάτη. Με γενναία χρηματοδότηση, επένδυση για το μέλλον της χώρας. Γιατί λεφτά υπάρχουν για να εκπαιδεύουμε Ουκρανούς πιλότους (900 εκατομμύρια ), για να περιπολούν τα καράβια μας στον Ινδικό Ωκεανό κι άλλα τέτοια κουβαρνταλίκια για ξένα συμφέροντα.